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摘要
当前我国投资市场处于从横向发展到纵向深入的过程,高职院校学生将投资理财等作为终身职业人数的比例处于较低水平。本文提出高职院校学生成为投资与理财人才需要具备合规的意识、较强的投资市场分析能力、较强的沟通服务能力和良好心理素质在内的专业素质的观点。通过严格执行双证书制度,将专业能力培养纳入课程教学,部分课程的考核从学校转变成由学校和企业共同完成,积极参与技能比赛,提高学生心理素质等方式强化专业服务能力,进一步提升学生投资与理财的能力。
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当前我国投资市场处于从横向发展到纵向深入的过程,高职院校学生将投资理财等作为终身职业人数的比例处于较低水平。本文提出高职院校学生成为投资与理财人才需要具备合规的意识、较强的投资市场分析能力、较强的沟通服务能力和良好心理素质在内的专业素质的观点。通过严格执行双证书制度,将专业能力培养纳入课程教学,部分课程的考核从学校转变成由学校和企业共同完成,积极参与技能比赛,提高学生心理素质等方式强化专业服务能力,进一步提升学生投资与理财的能力。
