科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>习作是小学语文教学中一项不可忽视的内容，也是人们利用语言表达自己内心感知的主要方式。写作能力不仅关乎学生语文学习的质量，还能影响学生的社会生活以及个人成长。在新课改背景下，小学语文习作教学也发生了一些改变，教师更加注重“以人为本”思想在习作教学中的体现，开始着力推动“个性化习作教学”的落实。并且，《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学语文教学也做出了明确指示，教师应当着力发展学生健康的个性，让儿童的天性得以回归。本文也对小学语文个性化习作教学展开了分析和研究，并结合实际教学案例，
