工程教育认证背景下,《Linux操作系统》课程以工程认证的标准和理念为出发点,根据毕业要求设计课程目标,遵循“以学生为中心,以产出为导向”重构教学内容,进行线上线下混合式教学设计,改革教学评价。再依据教学评价不断调整优化教学环节,有效地促进了教学目标的达成,进而达到支撑毕业要求的目的。