摘要
英语是人与人在沟通交流时所使用的一种语言,也是在全球化背景下国家与国家之间进行交流互动所使用的重要工具。高中英语教师教授学生英语知识的主要目的是为了让他们能够灵活运用英语语言进行口语交流和书面交流。而为了达到这一目标,教师还需要培养学生的英语思维,要利用语法教学、合作教学、情境教学、文化渗透、课外阅读等多样化教学活动启发学生的多维英语思维,并且转变他们中式思维习惯,使其能够正确使用英式英语思维进行交流和沟通。本文结合高中生特点,探究英语教师利用思维训练提高学生英语思维能力和交际水平的有效措施。