低年段“分角色表演”要素编排解析与教学方法初探

作者：毛梦霞

来源：小学语文, 2021, (11): 26-29.

• 低年段
• 分角色表演
• 分角色朗读

分角色表演是低年段阅读教学中重要的语文要素,是适合学生个性化阅读和思维发展的实践方法。教师在教学前要根据课文特点和要素定位明确分角色表演的作用,通过立足文本内容和角色个性,遵循学生心理发展水平,以分角色朗读为基础,使学生深度融入文本并产生综合效应。