<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,强调了教师在整个国民教育中的核心地位。新课程改革中提倡的"课程即教师"理念,使教师的教学能力和综合素质面临前所未有的严峻考验,特别是20世纪八九十年代课程资源概念逐渐被介绍到我国以后,强调教师要从课程的被动执行者转变为课程的主动建构者,要求教师注重对周边环境中与教育对象生活密切联
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