<正>随着教育现代化战略的落实与推进,教育信息化改革进程不断加快,高校教育与网络系统的融合在此情境下得以快速推进。以思政教育为例,近年来各高校纷纷针对思政网络教育系统构建展开探索工作。但在具体实践中,思政教育与网络环境的融合仍存在诸多局限性,具体表现为:将网络环境视为技术支撑,忽视了整个网络生态系统中文化、环境等因素的作用与功能,造成网络生态系统资源的浪费,阻碍了思政教育与网络生态系统的深度融合。基于此,
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