药用植物遗传育种学是中草药栽培与鉴定专业的必修课，作为一门新兴学科，可参考和借鉴的教学经验较少。文章从药用植物遗传育种学课程的特点出发，分析教学中存在的一些问题，给出关于教材建设、课程内容优化、教学方法改进以及教学效果评价等方面的一些思路和方法，以期提高药用植物遗传育种学课程的教学质量。
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