小学美术课堂教学之变废为宝

作者：李静

来源：新课程, 2019, (01): 200.

• 小学美术
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• 变废为宝

随着改革的不断推进,各种资源大量消耗。资源再利用是一种思维创新模式。小学美术教学课堂从小培养对于资源的节约以及再利用的思维模式。变废为宝不仅是小学美术课堂上新的教学理念,还能在一定的程度上培养小学生的思维创新能力。