整体统筹·分项训练·名著推进——六年级上册第四单元教学重组策略谈

作者：王梁贤

来源：教学月刊小学版(语文), 2020, (09): 19-21.

• 小说单元
• 单元教学重组
• 专项训练
• 名著阅读指导

实施单元整组教学,有效提升教学实效,其关键在于:加强整体统筹,凸显统编教材单元编排特点和编写意图;实施分项训练,逐步引导学生习得策略;同时,加强对课外阅读的指导,引导学生运用所学策略,提高课外阅读效率,丰富阅读体验。