PBL教学法在中医成人教育实践教学中的思考

作者：戴惠; 郭家娟^*

来源：教育现代化, 2019, 6(75): 36-37.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.013

• PBL
• 中医内科
• 思考

《中医内科学》是中医学学科最重要的主干课程之一,其学习质量也影响到中医成人教育实践教学的质量。本文结合教师培养、课程规划、授课内容等各个方面,对应用PBL教学法的中医成人教育进行多方位思考,以期培养学生临床思维,优化教学内容,提教学质量。

• 单位
  长春中医药大学