<正>新课程标准指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。活动单导学模式则致力于让学生凭借活动单的“牵线搭桥”，最大限度、最为深入地实现与文本的对话。活动单导学模式的语文课堂让学于生，学生有了更大的合作探究、关注学伴、提升自我的空间，更利于其形成语文学科素养乃至综合素养。然而，有些教师过度弱化教师在课堂中的主导作用，使先进的理念达不到应有的教学效率。著名教育家叶圣陶先生说：“教师的教要致力于引导。”教师的引导时间十分有限，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
