近年来我国基础教育蓬勃发展,大量的中小学校得以新建或扩建。针对当前中小学校园建设所出现的良莠不齐的现象,文章引入"传统书院"型制来分析书院建筑的布局模式、空间特征以及思想内涵,试图从中找到与当代教学模式相适应的结合点,并将其作为一种新的设计策略在实际项目中加以应用。以南京市溧水小学为例,阐述了如何将书院特征应用于当代中小学建筑的创作,以期对今后的中小学建筑设计提供一种新的思路。
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