基于校园资源的高中地理实践力培养策略

作者：陈良豪; 黄光兴

来源：辽宁教育, 2022, (23): 86-89.

• 校园资源
• 地理实践力
• 策略

地理实践力是指学生通过参与实践活动而形成的意志品质和能力。教师充分利用丰富的校园资源，开展多种地理实践活动，让学生在真实情境中解决实际问题，分享、展示实践成果，同时教师也会在实践活动过程中进行有效评价，实现学生地理实践力的形成，地理学科素养的全面提升。