水平一(一年级)《爬行与游戏——手脚并用、膝盖不着地爬行》

作者：王蓦妍

来源：中国学校体育, 2022, 41(03): 47-48.

<正>一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》，结合学生身心发展规律及已有的爬行动作前期经验，将“主题”式的情境教学和多变的器材使用相结合，体现“教会、勤练、常赛”教育教学改革理念，形成“教师主导—学生主体”的教学模式，从而实现学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标。二、教材分析本课教学内容选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设艺术的生成》水平一（一年级）《爬行与游戏》单元第4课时。本课在本单元中起到巩固和提高的作用，“手脚并用、膝盖不着地爬行”是爬行技术动作中比较难的爬行姿势，对学生有一定的挑战性。