随着互联网技术的发展,教育教学面临着全新的挑战,传统的教学模式已无法满足新时代学生的学习需求。如何在传统教学模式中融入"互联网"元素是目前教学研究的热点。本文以高职院校计算机专业为例,对比分析了线上教学和线下教学的利弊以及学生在线学习过程中可能存在的问题,并结合我院教学条件现状,提出了一种基于任务型的线上线下混合教学模式,该模式在大数据专业课程教学中得到了有效验证。
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