如何“细读”新课标——基于“文本细读”的视角

作者：杜少凡

来源：中学语文·教师版, 2023, (10): 70-73.

• 文本细读
• 义务教育
• 新课标
• 视角

课程标准是学科教学的纲领性文件，领会课标精神是教师做好教学的重要基础。因此，本文深入探讨了新课标对实际教学工作的重要价值与意义，并借助文本解读理论，对新课标的解读方法进行了深入的剖析，探索了新课标对教学实践的指导作用与意义。