启发引导 深入探究——《在桥边》教学实录、反思与评析

作者：刘雅娟; 秦凤云

来源：黑龙江教育(中学), 2019, Z2: 14-17.

<正>【教材分析】《在桥边》是选修教材《外国小说欣赏》第五单元的略读文章,本单元的话题是"情节",《在桥边》符合小说情节运行的基本模式:发生——发展——高潮——结局。在这篇小说中,"我"爱上了一个过桥的姑娘,险些因她打碎了自己的饭碗,这是情节的发生;"主任统计员"的检查是发展;"我"如何应付上司和压抑住自己对姑娘的感情是小说的高潮;最后,"我"终于通过了考验,交上