基于岗位核心能力培养的物联网专业课程体系构建

作者：江帆

来源：计算机教育, 2020, (02): 161-165.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.02.038

• 岗位核心能力
• 课程体系
• 物联网应用技术
• 职业学校

针对职业学校物联网专业课程体系存在的系统性不强、与行业关联度较低和实践课程效果不明显问题,从社会、企业对物联网人才的能力需求出发,提出基于岗位核心能力培养的物联网应用技术专业课程体系构建策略,并从项目化课程设计、课程资源开发、实训平台建设、考核方式选择4个方面阐述具体的课程体系实施方案。

• 单位
  江苏联合职业技术学院