由言入意，求有始终——儿童古诗词“意会”学习微探

作者：闾琳

来源：小学教学研究, 2022, (34): 66-70.

• 言意表达
• 意境体会
• 思维路径

中国的古典诗词，最大的价值在于用最为凝练、优美的语言展现丰富多彩的精神世界。因此，儿童对古典诗词的学习不能只停留在“言”的表面，而应通过探寻从“言”到“意”的思维路径，实现由“言”入“意”的价值回归。