幼儿区域活动自主性学习行为观察与评价

作者：蒋晓青

来源：基础教育研究, 2021, (23): 92-96.

• 幼儿
• 区域活动
• 自主性学习

幼儿阶段是智力启蒙和潜能挖掘的重要阶段,很多良好习惯的培养都需要在这一阶段开始。自主学习能力的探究和培养则是对这一要求的良好呼应。文章以幼儿区域活动为主要研究范围,通过对活动中幼儿自主学习行为的观察和评价,了解影响幼儿自主学习的关键因素,并给出科学的应对策略,以期促进幼儿教育的统筹发展。