"微课"作为新兴教学形态,因其具有短小、生动的特点,逐渐成为高校课程信息化建设的热点选择。本文主要基于工程水文与水利计算的课程特点,展开教与学活动的微课资源建设,在增强本课程教学效果的同时,培养学生课外学习的积极主动性,为高校教育的改革发展提供指导意义。
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