优质均衡发展是我国义务教育发展的方向和目标.信息技术与教育教学的深度融合突破了教学的时空局限，降低了时间成本，实现了资源共享，成为提升教育质量、促进优质均衡发展的必然路径.主要运用文献分析、访谈调查的方法，对信息技术促进义务教育优质均衡发展中存在的问题进行了剖析，并就其成因进行了分析，最后提出了明确合理、有针对性的对策，以期为后续研究提供借鉴.
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