高效课堂教学误区及应对策略

作者：李兴忠; 马燕龙

来源：当代教研论丛, 2020, (09): 33.

• 高效课堂
• 教学误区
• 实现途径

在新课改大力推行的今天,高效课堂已经成为所有教师不断追求的目标。向课堂45分要质量,如何构建高效课堂,已经成为一线教师研究的课题。只要一线教师能认清目前课堂教学存在的误区,课前精心备好课,课堂教学中大胆运用新观念,课后合理布置作业,就能打造高效课堂。这样的课堂才是真正的难忘的课堂,才是出彩的课堂。