<正>在教学"8的乘法口诀"时,如何渗透乘法分配律?可以通过建立"直观图—几个几—乘法算式—口诀—分配律式"这样的认知顺序与"模式"来实施。具体过程如下。一、初建"模式"1.观察下面的点子图,并根据图填空。2.把上面两幅点子图合在一起形成下图,提问:现在一共有多少个点子?你怎么那么快就知道了?在学生交流的基础上小结:看来,
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