“3P”(演示、操练、成果)教学法在血液透析中心护理带教中的应用

作者：岑子娟; 牟婉君; 洪成波

来源：中国高等医学教育, 2021, (10): 135.

• 护士
• 3P教学法
• 临床综合能力

目的:探讨"3P"(演示、操练、成果)教学法在血液透析中心护理带教中应用效果。方法:选取本院血液透析中心40名进修护士和科室新护士。对照组采用传统教学,实验组护采用"3P"(演示、操练、成果)教学法。结果:实验组理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),临床综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:"3P"(演示、操练、成果)教学法可有效提高血液透析中心进修护士和科室新护士学习效果。

• 单位
  江南医院; 湖州市中心医院; 浙江中医药大学