在汉语环境中学习英语难免会在学习过程中受到各种因素的影响进而产生语言磨蚀现象,研究这些影响因素在高职英语教与学中有效减缓或规避语言磨蚀的必然要求。经过实证研究发现学习者的学习态度、学习方法、受磨蚀前的外语水平、语言学习环境、语言接触频率等是影响语言磨蚀的主要因素,分析这些因素对高职英语教学意义重大。
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