<正>随着我省幼儿园课程游戏化的不断深入，“课程从关注文本转向关注幼儿经验”，强调幼儿在主题活动中沉浸式的真体验和真学习。本文借助幼儿园小班“我的春节”主题课程实施情况，突出幼儿的真参与、真感受，重点围绕节日特色主题的审议、实施和评价进行探索和思考，提出幼儿园传统节日课程实施的有效策略，最终促进幼儿园传统节日课程的有效开展。近些年来，越来越多人开始关注课程游戏化的重要意义，教育实践也充分的证明了课程游戏化的教育方案对幼儿的成长与发展有非常重要的影响。因此，幼儿园教师在对幼儿进行教育时，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
