摘要

在素质教育背景下,各高中愈加重视学生自主学习能力、思维能力等方面的训练与培养。在这一背景下,教师授课方式明显改变,问题教学法出现并被应用在各学科授课活动当中。物理教师借此展开授课,能够使学生在物理课堂中的参与度有所提升。为保证高中学生物理课程学习质量,使其学科核心素养能力能够有所提升,相关教师应该合理借助问题教学方法辅助授课。这就要求物理教师细致分析问题教学方法,合理设计物理问题,引导学生亲身参与到物理学习活动当中。本文以高中物理教育工作为中心展开探讨,对问题教学法的应用意义、应用策略进行细致分析。