面对知识的更新、学习方式的改变、学习者素质的变化,结合科学的教育教学原理与信息化手段进行大学课程设计是十分必要的。文章立足课程设计的四个环节,阐述课程设计要点,并以《计量经济学》课程为例,系统介绍几种课程教育教学原理与课程设计工具,同时展示其在分析课程性质、制定课程目标、设计教学活动、评价学习效果四个环节中的应用方式。
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