道德与法治生活化教学三策略

作者：章真源

来源：广西教育, 2021, (29): 22-23.

• 道德与法治
• 生活化
• 情境体验
• 核心素养

本文以《我的环保小搭档》一课为例,论述小学道德与法治生活化教学三策略:课前精选生活素材,让教学资源鲜活起来;课中创设生活情境,让学习过程灵动起来;课后布置生活实践作业,让学生知行结合起来。