五年制高职语文教材的传统文化分析——以高教版《语文》(倪文锦主编)教材为例

作者：王丽霞

来源：现代职业教育, 2018, (32): 85.

• 教材
• 传统文化
• 分析构建

五年制高职教育发展迅速,面对学生文化知识缺乏、人文素质差的现状,分析五年制高职语文教材传统文化要素,并提出构建建议,对学生人文素养、综合能力的提升有着重要的意义。

• 单位
  安阳职业技术学院