陈日亮基于叶圣陶的“工具性”的论说以及结合自己的教学实践改革，总结出语文是一门心灵的学科，语文是一门行为的学科的课程观。在此课程观的指导下，在阅读教学改革中提出了“三课型”和“三以”教学法，在写作教学改革提出要注重“写什么”和“为什么写”，其对语文课程观的认识有利于语文教育教学的发展。
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