摘要

高中物理学科四大核心素养分别是物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。物理观念的培养是其他观念的基础,因此培养学生的物理观念就显得至关重要。文章探索了在物理教学中培养物理观念的实施途径,为高中物理教学适应课程改革要求提供思路。