课程统整作为西方重要的教学与课程理念,是梳理知识更新与认知迭代造成的产品设计专业繁杂、琐碎课程内容,发挥产品设计专业特点及优势的一剂良方。文章以课程统整理念为课程体系构建的基础,将产品设计专业本科四年制教学分为打散重构的通识课程、创新与传统并重的专业课程、担负使命的边缘课程三个阶段,探究产品设计多元创新型人才培养的课程体系。
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