基于新课改背景下开展初中物理课堂教学,教师应当充分重视学生的课堂主体地位,应当摒弃传统讲授式教学模式,根据学生的认知规律与有效引导和帮助与学生进行互动交流,才能够提高学生的物理学习兴趣,进一步提高课堂教学质量。所以本文在此背景下,简要分析如何进行师生互动,构建高效初中物理课堂,并提出具体的教学策略,希冀有效促进师生更好的交流及探讨,切实提高物理教学水平。
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