随着新课改的实施,高中教学要求与实践结合。结合高中计算机课具有灵活性、实用性、可操作性、工具性和内容体系非线性的特点,高中计算机应积极融合分层教学。结合高中计算机教学课堂存在的实际问题,进行相应的改善,从不同方面层次改进分层教学的措施与方法。