利用教材阅读文本培养学生思维品质的实践

作者：张光明

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(12): 51-55.

• 阅读教学
• 阅读文本
• 思维品质

教材是课堂教学的主要资源,阅读文本是教材中每个单元的主要教学内容之一。在利用教材阅读文本培养学生思维品质的教学实践中,教师可以采用以下策略:提炼和推断文本,培养学生的逻辑性思维;质疑文本,培养学生的批判性思维;设问、改写和续写文本,培养学生的创新性思维。