陕西省西安市基础教育课程改革经历了教研先行试点探索、多措并举全面推进、锚定素养特色发展三个阶段,实现了从三维目标带动下的新课改全面模式,到核心素养引领下的高质量教育体系探索;从学科本位到以人为本的课程理念提升;从关注学科教学需要到关注学生的全面发展需要。课程改革中,教科研部门先行探索,很好地发挥了研究、指导、服务、引领的作用。
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