<正>阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学和阅读能力,还可以提高学生的认读水平和作文能力,阅读是学生们终身学习的基础,让学生学会阅读,就为整个小学阶段的学习乃至终身发展打下了扎实而良好的基础。因此,教师作为课堂教学的引导者,必须充分挖掘学校、家庭、社会等各方面蕴藏着的课程资源,使课堂教学与现实语文阅读实践相结合,激发和提高学生学语文、用语文的能力,体现学以致用的大语文观。