<正>针对计算内容,《新课程标准》明确提出了"体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算;理解估算的意义,能进行简单的估算;能解简单的方程"的目标。计算主要包含口算、估算、解方程、四则混合运算四个方面的内容,涵盖面非常广,既是学习数学知识的基础,又是学生必须掌握的数学技能。而在实际教学中,笔者发现学生的计算能力有待提高,教师的教学方法也有待创新。一、口算教学因"人"而"量",量体裁衣(一)问题分析口算是计算的基础,
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