小学科学生活化教学的实践与思考

作者：杨瑞花

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (10): 156.

• 科学
• 生活
• 探究

在日常的教学中我们需要根据学校及学生的实际情况,让科学走进学生的生活,架起科学与生活的桥梁,才能提高学生的科学意识。如何架起科学与生活的桥梁呢?本文从引用生活实例,探究生活内容,拓展生活实践,开展生活体验和应用生活评价等方面进行了探讨。