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摘要
随着网络信息化技术的发展,信息技术与教育的融合越来越紧密,微课这一类教学资源及其应用越来越受到广大师生的关注。为了便于学生课后进行有效的自我复习,提升物理学习效率,我根据实践总结了PPT、会声会影、仿真实验等工具软件制作复习类微课的特点。PPT微课便于设计知识结构、动作动画和插入各种视频资源;会声会影微课适合编辑、再处理视频软件,形成物理微课;仿真实验微课便于展示动态、瞬时等难以观察或由于条件限制不可观察的物理现象和规律。在具体制作高中物理复习类微课时,教师可以根据所选复习内容及其特点,合理选择上述三种工具中的一种或多种来设计微课。
