《城乡总体规划》课程是一门综合性和实践性很强的课程，是教育部规定的人文地理与城乡规划专业的核心课程之一。文章以《城乡总体规划》课程为例，分析该课程的特点和存在的问题，对《城乡总体规划》课程的教学目标、教学内容、教学方式进行全方位、多层次的改革。以期摆脱“重理论，轻实践”的问题，提升学生的综合能力，为社会人才链与产业链的有效对接提供有效支持，实现新时代应用型本科院校“产教融合”的顺利开展。
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