狠抓教材理思路 落实基础活应用

作者：贺信; 吴文成

来源：地理教育, 2009, (01): 68-69.

• 地理学习
• 知识点
• 区位因素
• 学习方向
• 国土整治

<正>一、地理之我见地理学科之所以这样称呼是有一定道理的。字面上我们把它分为地和理:地要求一个广度,代表着文科的学习方向;理要求一个深度,代表着理科的学习方向。从地方面讲,初中教材的四本书,包括中国地理和世

• 单位
  香港浸会大学