随着信息技术的发展,现代技术手段不断与教学改革深度结合,其中微课越来越受到教师们的关注。微课虽然短小,但内涵却十分丰富,对教育教学的意义越来越深刻。如何利用微课设计出能提高教学效果的教学模式是我们面临的问题。文章通过研究微课的特点,设计了"课上+课下"双情境相结合的教学模式。通过应用此模式,能够有效利用学生课余的碎片时间,提升学生的自学能力和团队合作能力,提高学习效率,对于教育教学起到更好的推动作用。
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