摘要

有效的小学数学课堂教学能有效推进课程改革。各种应用于小学数学教学中的教育理论衍生出来的教学思想或教学模式,都是为了更好地服务于课堂教学。其目的均致力于教学效率和效果的提高。本文从小学数学教学入手,明确数学教师应该遵循的规律与原则,并在此基础上探索了有效课堂的建设策略。