数学源于生活,运用于生活,新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求。只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学,才能真正落实新课程要求,所以激发学生学习数学的兴趣是非常重要的。在教学中教师要重视始业课和序言课的设计;教学内容要贴近生活和实际,举例要生动有趣;注重基础知识的教学,标新立异,留下悬念。
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