“人与自然”主题意义下初中英语阅读教学中的探究和实践

作者：缪靓

来源：校园英语, 2021, (46): 140-141.

• 阅读教学
• 主题意义

主题意义引领下的英语阅读课堂为学生的语言学习提供意义语境,同时渗透情感、态度和价值观。本文以外研社《剑桥新思维英语》教材的一节阅读课的设计为例,从教学目标的设定以及阅读前、阅读中、阅读后各教学环节的设计等方面,介绍了初中英语基于"人与自然"主题意义探究和实践的阅读课堂的有效策略。