科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
职业教育属于类型教育，肩负着向社会输送职业化人才的重任。随着人们精神文化生活追求日趋多元化，我国旅游业蓬勃发展，对高素养旅游服务人才的需求量与日俱增。高职院校旅游专业是向社会培养旅游服务人才的重要专业。旅游服务礼仪课程是旅游专业的重要课程之一。为全面提高旅游服务礼仪课程教学质与效，高职院校逐步加大了旅游专业课程教学改革力度。将情境化教学模式引入旅游服务礼仪课程后，实现了理论教学与实践教学的融合，锻炼了学生的知识灵活应用能力，帮助学生积累了更多的旅游服务礼仪经验。本文立足《旅游服务礼仪》课程教学实践，分析了情景化教学模式应用对策。
- 单位
